用简易“食材”烹制“课程大餐”
名为微报告的“主菜”滋味无穷
用最简易的“食材”烹制出最可口、最精致的“美味”。
日前，有着九十载丰富发展历程的温州市建设小学，举办“百万家长进校园”活动时走起了“大繁至简”的路线。
当天，活动主要围绕自主课堂进行展示，学校以“水木石课程”为主食材，加入了老师微报告、学生自主作业展示、自主学艺展示等辅料和调味品，为前来参观的学生和家长端上了精致的“课程大餐”。
究竟这道课程大餐滋味如何呢？我们来一道道品尝。
开胃菜——水木石课程品味：酸甜苦辣咸，各有各的滋味
绘本阅读《牙齿大街的新鲜事》、书影共读《哈利·波特》、思维游戏《数学广角——推理》、实验探究《找磁极》、行规养成《大家排好队》……当天，以“自主开放”为主题，学校共开放了“水木石课程”中的12门自主课堂的展示。
“同学们，有谁看过《哈利·波特》的书或者电影的,，请举手示意好吗？”“你们还记得书中或电影里有哪些魔幻的场景吗？”
“有比人还高的象棋、有可以穿过去的火车站的墙、有怪物……”走进三（4）班，施钊老师在上书影共读《哈利·波特》的课，现场同学们正积极踊跃地发言。
课堂上，还有几位特殊的“小客人”，他们是来自幼儿园、小学一年级的小朋友，由家长陪着听得格外认真。在四十分钟的时间里，施老师围绕哈利·波特从11到17岁的成长过程，让孩子们跟着她一起历数了在霍格沃茨中的四大魔法分院、魔法课程和校园生活等等，并组织学生四人一组，探讨霍格沃茨在各方面对哈利·波特的成长所起到的作用等。
一年级的姜桓当天全程聆听了这堂课，尽管因识字量而没有看过原著，但他也在老师的引导下积极发言。他的家长表示，以前对魔幻类的书籍会有所排斥，可听了这堂课后，觉得受益匪浅，今后会尝试给孩子不同元素的阅读文本。
据了解，“水木石课程”是温州市建设小学基于学生核心素养所设计的系列课程。以坚如磐石、夯实基础的“基石课程”，让学生学会求知，做善学的自己；以水般灵动、润泽万物的“水韵课程”，让学生个性和能力得到自主发展；以挺拓参天、蓬勃苍翠的“木华课程”，让学生感受团队合作的力量，引领学生走向集体，走向社会。
本次家长开放日展示的12堂课，是学校三大课程体系的代表课例，以教研组的微课题作为支撑，
转载请注明地址:http://www.wenzhouwanbao.com/wzwbrc/13048.html
